ru
Новая модель заработной платы: повышение для учителей или дополнительная нагрузка?
Новая модель заработной платы: повышение для учителей или дополнительная нагрузка?
Обсуждается вопрос о том, что заработная плата учителей будет определяться не по учебным часам, а по рабочему времени.
Эта идея была озвучена заместителем министра науки и образования Идрисом Исаевым во время обсуждения предложенных поправок в закон «Об общем образовании» на последнем заседании Милли Меджлиса.
Заместитель министра отметил, что после завершения процесса сертификации будут рассмотрены другие пути повышения заработной платы учителей.
Основные вопросы, интересовавшие участников обсуждения, касались того, какие нововведения могут быть внедрены при увеличении заработной платы и какие изменения возможны в рабочем режиме педагогов.
В ответ на запрос Пресс-служба Министерства науки и образования сообщила, что внедрение новшеств в систему оплаты труда учителей находится на стадии обсуждения.
«После полного завершения первого этапа процесса сертификации учителей будут представлены соответствующие предложения», — говорится в информации.
Отметим, что сертификация учителей проводится один раз в пять лет. Первый этап сертификации (первые пять лет) завершится в 2026 году.
Образовательный эксперт Эльчин Эфенди заявил, что если будет внедрена система определения заработной платы по рабочему времени, это в определённой степени сократит репетиторскую деятельность:
«В нашей стране недельная учебная нагрузка некоторых учителей составляет 18–36 часов, а у большинства — 18–24 часа. В целом, недельная учебная нагрузка — 20–24 часа, тогда как официальное рабочее время — 35–40 часов. Если сейчас заработная плата в основном рассчитывается по количеству учебных часов, то по новому предложению она будет определяться по рабочему времени.
На мой взгляд, если это предложение будет принято, последствия будут положительными. Прежде всего, заработная плата учителей немного увеличится. Во-вторых, объём бумажной работы учителей уменьшится по сравнению с предыдущими периодами. В-третьих, частично будет ограничена репетиторская деятельность, так как, согласно новому предложению, учителя будут обязаны оставаться в образовательном учреждении до конца рабочего дня. В традиционном порядке, как только уроки заканчивались, учителя покидали школу и начинали репетиторскую деятельность дома или в арендуемом помещении», — отметил Э. Эфенди.
Эксперт также подчеркнул, что в большинстве стран мира заработная плата учителей рассчитывается по рабочему времени:
«В качестве примера можно привести такие страны, как США, Финляндия, Япония и другие. Например, в Финляндии официальная продолжительность рабочей недели составляет 32–36 часов, а в США — 40–45 часов.
Это позволяет учителям после завершения занятий уделять время личностному развитию, планированию следующего дня и другим вопросам. Из отрицательных сторон можно отметить лишь то, что параллельно с новым решением может сохраняться требование к ведению значительного объёма документации. В остальном это можно рассматривать как шаг в положительном направлении», — подчеркнул Э. Эфенди.
Обсуждается вопрос о том, что заработная плата учителей будет определяться не по учебным часам, а по рабочему времени.
Эта идея была озвучена заместителем министра науки и образования Идрисом Исаевым во время обсуждения предложенных поправок в закон «Об общем образовании» на последнем заседании Милли Меджлиса.
Заместитель министра отметил, что после завершения процесса сертификации будут рассмотрены другие пути повышения заработной платы учителей.
Основные вопросы, интересовавшие участников обсуждения, касались того, какие нововведения могут быть внедрены при увеличении заработной платы и какие изменения возможны в рабочем режиме педагогов.
В ответ на запрос Пресс-служба Министерства науки и образования сообщила, что внедрение новшеств в систему оплаты труда учителей находится на стадии обсуждения.
«После полного завершения первого этапа процесса сертификации учителей будут представлены соответствующие предложения», — говорится в информации.
Отметим, что сертификация учителей проводится один раз в пять лет. Первый этап сертификации (первые пять лет) завершится в 2026 году.
Образовательный эксперт Эльчин Эфенди заявил, что если будет внедрена система определения заработной платы по рабочему времени, это в определённой степени сократит репетиторскую деятельность:
«В нашей стране недельная учебная нагрузка некоторых учителей составляет 18–36 часов, а у большинства — 18–24 часа. В целом, недельная учебная нагрузка — 20–24 часа, тогда как официальное рабочее время — 35–40 часов. Если сейчас заработная плата в основном рассчитывается по количеству учебных часов, то по новому предложению она будет определяться по рабочему времени.
На мой взгляд, если это предложение будет принято, последствия будут положительными. Прежде всего, заработная плата учителей немного увеличится. Во-вторых, объём бумажной работы учителей уменьшится по сравнению с предыдущими периодами. В-третьих, частично будет ограничена репетиторская деятельность, так как, согласно новому предложению, учителя будут обязаны оставаться в образовательном учреждении до конца рабочего дня. В традиционном порядке, как только уроки заканчивались, учителя покидали школу и начинали репетиторскую деятельность дома или в арендуемом помещении», — отметил Э. Эфенди.
Эксперт также подчеркнул, что в большинстве стран мира заработная плата учителей рассчитывается по рабочему времени:
«В качестве примера можно привести такие страны, как США, Финляндия, Япония и другие. Например, в Финляндии официальная продолжительность рабочей недели составляет 32–36 часов, а в США — 40–45 часов.
Это позволяет учителям после завершения занятий уделять время личностному развитию, планированию следующего дня и другим вопросам. Из отрицательных сторон можно отметить лишь то, что параллельно с новым решением может сохраняться требование к ведению значительного объёма документации. В остальном это можно рассматривать как шаг в положительном направлении», — подчеркнул Э. Эфенди.